TINDAK TUTUR DIREKTIF DALAM PEMBELAJARAN DI SMK DARUL MA’WA PLUMPANG TUBAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis tindak tutur direktif yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Darul Ma’wa Plumpang Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang dianalisis berupa tuturan guru saat mengajar Bahasa Indonesia di sekolah tersebut. Sumber data berasal dari Ibu Ita Khoiriyah selaku guru pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode simak bebas libat cakap serta teknik rekam dan catat. Proses analisis data mencakup tahapan menyimak, memahami, menyusun, mengelompokkan, menghubungkan antar kategori, dan menginterpretasikan data sesuai dengan konteksnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sepuluh data tindak tutur direktif yang ditemukan, masing-masing terdiri dari dua tuturan berupa permintaan, harapan, perintah, ajakan, dan pertanyaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat lima bentuk tindak tutur direktif yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Darul Ma’wa, yaitu meminta, mengungkapkan harapan, memberi perintah, mempersilakan, dan bertanya.