Penggunaan Platform Digital Quizizz, Assembler Edu, dan Canva untuk Pembelajaran IPAS di SDN Anggrawati 2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan platform digital dalam meningkatkan aktivitas dan keterlibatan siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas 5 SDN Anggrawati 2. Platform yang digunakan adalah Quizizz, Assembler Edu, dan Canva. Pemilihan SDN Anggrawati 2 didasarkan pada kondisi sekolah yang sebelumnya belum menerapkan pembelajaran berbasis digital karena keterbatasan sarana dan prasarana. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 23 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan signifikan pada aktivitas belajar siswa. Jika sebelumnya pembelajaran hanya berpusat pada metode konvensional, setelah penerapan media digital siswa terlihat lebih senang, aktif, dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Dengan demikian, pemanfaatan platform digital mampu memberikan alternatif inovasi pembelajaran IPAS yang lebih interaktif dan menyenangkan.