EMERGING TRENDS IN THE DEVELOPMENT OF LOCAL WISDOM-ORIENTED TEACHING MATERIALS FOR CHARACTER EDUCATION IN ELEMENTARY SCHOOLS: A SYSTEMATIC REVIEW (2015–2025)
DOI:
https://doi.org/10.31949/jcp.v12i1.16402Abstract
The advancement of education in the digital era requires learning innovations that not only focus on cognitive development but are also rooted in cultural and moral values. Integrating local wisdom into instructional materials serves as a strategic effort to strengthen students’ character while preserving national cultural identity. This study aims to map research trends, analyze the contribution of local wisdom-based instructional materials to character education, and identify research gaps within studies published from 2015 to 2025. The research employed a Systematic Literature Review (SLR) guided by the PRISMA 2020 framework and supported by bibliometric analysis using VOSviewer. Data were obtained from 991 articles indexed in Google Scholar and Scopus, from which 29 met the inclusion criteria for further analysis. The findings reveal a significant increase in research publications over the past decade with two main orientations: the integration of cultural values to strengthen character education and the development of innovative learning media. The media developed include educational comics, storybooks, pop-up books, e-modules, and interactive multimedia designed to cultivate responsibility, religiosity, cooperation, and appreciation for local culture. However, limitations remain in the diversity of cultural contexts, long-term effectiveness testing, and the digitalization of learning media, Overall, local wisdom-based instructional materials play a crucial role not only in cultural preservation but also in holistic character development. Future studies should strengthen digital integration, broaden cross-cultural applications, and conduct longitudinal evaluations to support the implementation of the Merdeka Curriculum and the Profil Pelajar Pancasila.
Keywords:
Character education, Elementary School, Learning Material, Local WisdomDownloads
References
Adiputra, D. K., & Suwita, S. I. (2024). Pengembangan Media Booklet Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter Siswa Terhadap Pengenalan Budaya Di Kelas Iv Sdn 2 Muara Ciujung Timur. Jurnal Pendidikan Dasar Setia Budhi, 7(2), 63–70.
Adnyana, K. S., Lasmawan, I. W., Kertih, I. W., & Margunayasa, I. G. (2024). Developing Natural and Social Sciences Teaching Materials Using a Self-Instruction Approach Containing Tri Kaya Parisudha Concept for Primary School Students: a Preliminary Research. Revista de Gestao Social e Ambiental, 18(3), 1–16. https://doi.org/10.24857/RGSA.V18N3-118
Andira, A., & Akbar, Z. (2025). Membumikan kearifan lokal dalam bahan ajar: strategi inovatif meningkatkan minat belajar siswa madrasah ibtidaiyah. Didaktika Dwija Indria, 13, 217–228.
Atin, S., & Maemonah, M. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 20(3), 323–337. https://doi.org/10.32729/edukasi.v20i3.1302
Avipa, Ulyatul., Istiningsih, Siti., Erfan, Muhammad., & Novitasari, Setiani. (2023). Pengembangan Media Flashcard Berbasis Kearifan Lokal Suku Sasambo untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Journal of Classroom Action Research, 5(4), 359–368.
Azizah, F. N. (2019). Optimalisasi Video Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar : Jurnal Tunas Nusantara, 1(2), 63–71.
Bosco, F. H., Majir, A., & Bandur, A. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5548–5555. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1701
Cahyani, S. R., Zain, Moh. I., Hasnawati, H., & Makki, M. (2024). Pengembangan Media Kartu Kuartet Berbasis Kearifan Lokal Sasak pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri Punik. Geofisika (GeoScienceEd Journal), 5(2), 142–149.
Damayanty, S., Purwoko, R. Y., & Ngazizah, N. (2024). Pengembangan Majalah Berbasis Kearifan Lokal Terintegrasi Profil Pelajar Pancasila Pada Materi Suhu Dan Kalor Untuk Sekolah Dasar. 11(1), 231–238.
Daryanti, E. W., Laila, A., & Saidah, K. (2022). Pengembangan media karikatur berbasis kearifan lokal kediri bagi siswa sekolah dasar. Efektor.
Desrani, A. (2025). Strategi dan Metode Pendidikan Karakter : Eksplorasi Peran Guru dalam Pembelajaran di Era Digital. 1(1), 41–56.
Donthu, N., Kumar, S., Mukherjee, D., Pandey, N., & Lim, W. M. (2021). How to conduct a bibliometric analysis: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 133, 285–296. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.04.070
Fadhillah, D. N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Big Book Berbasis Kearifan Lokal Untuk Menanamkan Nilai Karakter Gemar Membaca Siswa Kelas Ii Upt Spf Sd Inpres Kassi-Kassi 1. February, 4–6.
FATMAWATI, R. A., & AFRYANINGSIH, Y. (2025). Buku Cerita Bergambar Berbasis Kearifan Lokal Kalimantan Barat Sebagai Media Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 5(1), 85–93. https://doi.org/10.51878/elementary.v5i1.4453
Fatmawati, Z., Nurhidayati, N., & Pangestika, R. R. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Kearifan Lokal Terintegrasi Karakter Pelajar Pancasila Pada Materi Bangun Datar Kelas Iv Sekolah Dasar. Journal Binagogik, 11(1), 261–270.
Fatwa, A., Raharjo, T. J., Subali, B., & Ellianawati, E. (2025). Research Trends in Module Development Based on Local Wisdom in Elementary Schools : Bibliometric Analysis of Selected Journals 2015- 2025. 13(2), 86–99.
Haerunnisa, N., Wahyudi, A., & Nasution, N. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Kampung Nambangan Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Siswa pada Pembelajaran IPS di SD. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(2), 19. https://doi.org/10.30651/else.v4i2.4771
Hidayati, N. A., Waluyo, H. J., Winarni, R., & Suyitno, S. (2020). Exploring the implementation of local wisdom-based character education among indonesian higher education students. International Journal of Instruction, 13(2), 179–198. https://doi.org/10.29333/iji.2020.13213a
Idamatusilmi, F., & Munawaroh, R. (2025). Pengembangan bahan ajar berbasis cerita rakyat untuk pembelajaran bahasa indonesia. 6(1), 1–11.
Kasmawati, K., L. Parisu, C. Z., Sisi, L., Eka Dayanti, W. O., & Ahmad, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 579–585. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.2118
Kusni, K., Nasution, N., Suprijono, A., & ... (2021). Pengembangan media ebook cergam berbasis kearifan lokal batik tanjung bumi untuk meningkatkan karakter siswa. … Pendidikan Sosial & ….
Lestariningsih, N., & Suardiman, S. P. (2017). Pengembangan bahan ajar tematik-integratif berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan karakter peduli dan tanggung jawab. In Jurnal Pendidikan Karakter. academia.edu.
Lubis, M., & Harahap, S. (2025). Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila Dan Kearifan Lokal. books.google.com.
Lukman, A., Hayati, D. K., & Hakim, N. (2019). Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 153. https://doi.org/10.32332/elementary.v5i2.1750
Mazid, S., Prasetyo, D., & Farikah, F. (2020). Nilai Nilai Kearifan Lokal Sebagai Pembentuk Karakter Masyarakat. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 249–262. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i2.34099
Mislikhah, M. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. 2(September), 1–9.
Murti, D. K., Gunarhadi, & Winarno. (2020). Development of Educational Comic with Local Wisdom to Foster Morality of Elementary School Students: A Need Analysis. International Journal of Educational Methodology, 6(2), 337–343. https://doi.org/10.12973/ijem.6.2.337
Nisa, K., Sumantri, M. S., & Kurniawan, M. B. (2024). Inovasi Guru Dalam Menciptakan Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Kreatif Dan Menyenangkan. Nizhamiyah, 14(1), 38. https://doi.org/10.30821/niz.v14i1.3661
Novianti, N., Sudjarwo, S., & Pargito, P. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Berupa Cerita Rakyat Sebagai Wujud Kearifan Lokal. Jurnal Studi Sosial, 1.
Nurika, D., Nisa, K., & Oktaviyanti, I. (2022). Pengembangan Media Big Book Berbasis Kearifan Lokal Untuk Penanaman Nilai Karakter Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2208–2216. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4.940
Nurlailah, N., Tanalinal Khasna, F., Kurniawan, B., & Muhammadiyah Kupang, U. (2024). Pengembangan Strategi Fun Integrated Learning (FIL) 6C Berbasis Multimedia Interaktif Kearifan Lokal NTT untuk Peningkatan Nilai Karakter pada Peserta Didik Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001 Des), 1365–1378.
Oliviera, K. K. de S., & Souza, R. A. C. de. (2022). Digital Transformation towards Education 4.0. Informatics in Education, 21(2), 283–309. https://doi.org/10.15388/infedu.2022.13
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. In BMJ (Vol. 372). BMJ Publishing Group. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Paramita, N. made N. W., Lasmawan, I. W., & Kertih, I. W. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web dengan Genially Materi Karakteristik Geografi Indonesia kelas V Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 148–152. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6537
Purwani, R., & Mustikasari, D. (2024). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Media Untuk Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Dongeng. 12, 40–50.
Puspita, A. M. I., & Setyaningtyas, D. (2022). Pengembangan media pop-up book berbasis kearifan lokal sebagai penguatan pendidikan karakter gotong royong. Jurnal Educatio FKIP UNMA.
Putnarubun, A., & Ninia, T. (2022). Peran Teknologi Dalam Membangun Karakter Anak-Anak Untuk Menjadi Pemimpin Masa Depan. Journal of Dedication to Papua Community, 4(2), 100–105. https://doi.org/10.34124/jpkm.v4i2.98
Rabiah, S. (2018). Pengembangan Materi Ajar Bahasa Makassar berbasis Nilai-Nilai Karakter dan Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Kota Makassar. In Jurnal AlphaEuclidEdu. osf.io.
Rachmawati, P. ayu, Syaflin, S. L., & Prasrihamni, M. (2022). Pengembangan Multimedia Berbasis Kearifan Lokal Pada Muatan Materi Ipa Di Sd. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 941–949. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2602
Rahmawati, S. T. (2018). Paradigma Pendidikan Karakter Dalam Tinjauan Teoretis Dan Praktis. 2, 1–21.
Santoso, R., & Wuryandani, W. (2020). Pengembangan Bahan Ajar PPKn Berbasis Kearifan Lokal Guna Meningkatkan Ketahanan Budaya Melalui Pemahaman Konsep Keberagaman. Jurnal Ketahanan Nasional, 26(2), 229. https://doi.org/10.22146/jkn.56926
Saputra, H., Nisa, K., & Jiwandono, I. S. (2022). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Kearifan Lokal NTB untuk Menanamkan Nilai-nilai Karakter pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Classroom Action Research, 4(2), 61–70.
Sari, N. R., Rokhmaniyah, R., Indrapangastuti, D., Suryandari, K. C., & Salimi, S. (2016). Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Digital IPAS Berbasis Kearifan Lokal Dilengkapi dengan Augmented Reality untuk Pembelajaran di Sekolah Dasar. d(3), 1–23.
Sari, P. P., Pangestika, R. R., & Khaq, M. (2023). Pengembangan Media Komik Bermuatan Kearifan Lokal Dan Karakter Pada Kelas Iv Subtema 3 Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 136–145. https://doi.org/10.30651/else.v7i1.13834
Siregar, Y. D., & Bahri, S. (2022). Pendidikan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Tema 7 Indahnya Keragaman Di Negeriku Di Kelas V SD. Jurnal Penelitian Pendidikan, 01(04), 2963–8240.
Suwarti, S., Laila, A., & Permana, E. P. (2020). Pengembangan Media Komik Berbasis Kearifan Lokal untuk Menentukan Pesan dalam Dongeng pada Siswa Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar.
Suzana, Y., Sabaruddin, Maharani, S., & Abidin, Z. (2021). Mathematics Learning Through Character Education Based on Integrated Thematic Learning: a Development of Learning Materials. Infinity Journal, 10(2), 301–318. https://doi.org/10.22460/infinity.v10i2.p301-318
Syukri, M. (2019). Pendidikan Berbasis Karakter Melalui Pembelajaran Kontekstual. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Utami, E. N., & Bektiningsih, K. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Berbantuan Android Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips. In Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar.
van Eck, N. J., & Waltman, L. (2010). Software survey: VOSviewer, a computer program for bibliometric mapping. Scientometrics, 84(2), 523–538. https://doi.org/10.1007/s11192-009-0146-3
Zulkhi, M. D., Rusdyanti, R., & Astari, A. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Balumbo Biduk Sarolangun Menggunakan. 5(3), 341–345.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 M Agung Alwanda, Mintarsih Arbarini, Bambang Subali, Ellinawati Ellinawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
