Efektivitas Permainan Educative Ladders Snakes Untuk Meningkatkan Minat Belajar Sıswa Sekolah Dasar

Abstract

Minat belajar merupakan faktor penting yang menentukan keberhasilan proses pembelajaran di sekolah dasar, namun masih banyak siswa yang menunjukkan rendahnya motivasi dan keterlibatan aktif dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas permainan Educative Ladders Snakes dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar melalui pengalaman belajar yang menyenangkan dan interaktif. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan uji coba permainan di SDN 1 Bantarujeg yang melibatkan 38 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Educative Ladders Snakes mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan rasa percaya diri siswa selama proses pembelajaran. Suasana kelas menjadi lebih hidup, kolaboratif, dan berpusat pada siswa. Permainan ini tidak hanya memperkuat pemahaman konsep, tetapi juga menumbuhkan nilai-nilai karakter seperti kerja sama, sportivitas, dan tanggung jawab. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa Educative Ladders Snakes efektif sebagai media pembelajaran inovatif yang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka dan berpotensi dikembangkan pada konteks pembelajaran lain di sekolah dasar.