Literature Study: The Influence of the Sorogan Method in Reading Classical Islamic Texts at the Al-Mizan Panongan Islamic Boarding School
DOI:
https://doi.org/10.31949/ijie.v3i2.12327Abstract
Considering that many students have difficulty understanding and reading the yellow book correctly, this article discusses how the Sorogan approach can be applied in reading the book. Among them are the lack of efficient teaching methods and the inability to read Arabic correctly. The main competency required by students in modern and traditional Islamic boarding schools is the ability to read the Yellow Book. Apart from that, it will be easier for children to read the yellow book using the Sorogan method. A literature review or library research method was used in this investigation. Content analysis is the data analysis method used. Reading the literature several times and comparing it to other works can maintain validity and reduce inaccurate information when assessing data.
Keywords:
Sorogan method, Kitab Kuning, Literature StudyDownloads
References
Fakhor, S., Syathori, A., & Nuryadien, M. (2019). Efektivitas Penerapan Metode Sorogan Dengan Kemampuan Membaca Kitab Safinatun Najah Santri Pondok Pesantren Al- Inaaroh Desa Mertapada Kulon Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon”. Al-Tarbawi Al-Haditsah : Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 148–164. https://doi.org/10.54298/jk.v6i2.3902
Hasnida, H. (2017). Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia Pada Masa Pra Kolonialisme Dan Masa Kolonialisme (Belanda, Jepang, Sekutu). Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 16(2), 237–256. https://doi.org/10.15408/kordinat.v16i2.6442
Hidayah, R., & Asy’ari, H. (2022). Peningkatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning dengan Metode Sorogan pada Santri Pondok Pesantren Walisongo. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 59–68. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.7
Ifendi, M. (2021). Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Sunan Drajad Banjarwati Lamongan. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 85. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v6i2.8898
Jamaludin, Sarbini, M., & Maulida, A. (2019). Implementasi Metode Sorogan Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Pada Santri Tingkat Wustho Di Pondok Pesantren Al-Muslimun Desa Hegarmanah Kecamatan Sukaluyu Kabupaten Cianjur Tahun 2019. Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam, 2(1), 124–134.
Kamal, F. (2020). Model Pembelajaran Sorogan Dan Bandongan. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 15–26. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v3i2.1572
Kemampuan Membaca Kitab dengan Metode Sorogan di Madrasah Assunniyyah Kencong Jember Nor Holis bin Nafsah, P., & Royhan, A. (2022). Pengembangan Kemampuan Membaca Kitab dengan Metode Sorogan di Madrasah Assunniyyah Kencong Jember. An-Nuqthah, 3(1), 30–38. https://ejournal.uas.ac.id/index.php/An-Nuqthah/article/view/1009
Kodrat, D. (2021). Al-Mujaddid | Jurnal Ilmu-ilmu Agama Available online at https://jurnal.staisebelasapril.ac.id/index.php/almujaddid Online ISSN: 2655-271X Print ISSN: 2747-2906. Jurnal Ilmu-Ilmu Agama, 3(31), 48–61.
Moh. Syafi’i, Muhammad Nasta’in, & M. Nawawi. (2023). Efektivitas Metode Pembelajaran Sorogan dalam Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Santri Kelas Sifir Robi’ (A) pada Mata Pelajaran BMK (Bimbingan Membaca Kitab) di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Qomaruddin Sampurnan Bungah Gresik. Jurnal Keislaman, 6(2), 421–430. https://doi.org/10.54298/jk.v6i2.3902
Mu’minin, M. U., Mukhlis, M., & Jamaluddin, J. (2024). Penyelenggaraan Kajian Kitab Kuning Atau Dirasah Islamiyah Analisis Terhadap Pasal 13 Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1208–1214. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.1898
Muhammad Yusuf Maulana Reksa, & Huriah Rachmah. (2022). Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Mahasiswa. UrnaJl Riset Pendidikan Agama Islam, 115–120. https://doi.org/10.29313/jrpai.v2i2.1484
Ni’mah, N. H. dan S. (2022). Analisis Kemampuan Membaca Kitab Gundul Menggunakan Metode Sorogan di Pondok Pesantren Sunan Ampel Denanyar Jombang. Bashrah, 02(April), 1–14. https://journal.stitpemalang.ac.id/index.php/bashrah/article/view/440
Satira, U., Badarasussyamsi, B., & Huda, S. (2024). Optimalisasi Pengajaran Metode Sorogan Dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Membaca Kitab Kuning. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 2(2), 323–336. https://doi.org/10.56436/mijose.v2i2.288
