Studi Literatur : Efektivitas Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Bisnis
DOI:
https://doi.org/10.31949/educatio.v12i3.18534Abstract
Perkembangan teknologi digital telah mendorong pemanfaatan multimedia interaktif sebagai salah satu inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Dalam pendidikan vokasi, khususnya pada bidang bisnis dan pemasaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif menjadi penting untuk membantu peserta didik memahami konsep-konsep yang bersifat abstrak serta meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas multimedia interaktif dalam pembelajaran bisnis berdasarkan berbagai hasil penelitian dan kajian teoritis yang relevan. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji dua artikel jurnal ilmiah dan satu buku yang membahas multimedia interaktif dalam pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif melalui proses identifikasi, pengelompokan, dan sintesis temuan dari berbagai sumber. Hasil kajian menunjukkan bahwa multimedia interaktif memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar, pemahaman konsep, kemampuan berpikir kritis, partisipasi aktif, serta hasil belajar peserta didik. Penggunaan unsur teks, gambar, audio, video, animasi, dan fitur interaktif mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna dibandingkan metode pembelajaran konvensional. Selain itu, penerapan pendekatan problem solving dalam multimedia interaktif terbukti membantu peserta didik memahami materi bisnis secara lebih konkret dan aplikatif. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif merupakan media pembelajaran yang efektif untuk mendukung pembelajaran bisnis pada pendidikan vokasi serta relevan dengan kebutuhan pembelajaran di era digital.
Keywords:
Multimedia interaktif, pembelajaran bisnis, pendidikan vokasi, motivasi belajar, hasil belajarDownloads
References
Akbarini, N. R., Murtini, W., & Rahmanto, A. N. (2018). The effect of Lectora Inspire-based interactive learning media in vocational high school. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(1), 78–87. https://doi.org/10.21831/jpv.v8i1.17970
Alam, A., Astuti, I., & Suratman, D. (2022). Development of web programming interactive learning multimedia in vocational middle school. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(1). https://doi.org/10.21009/jtp.v24i1.24242
Ayuriyanti, S. D., & Surjono, H. D. (2023). Development of interactive learning multimedia by applying contextual teaching and learning for basic graphic design subjects. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 8(2). https://doi.org/10.21831/elinvo.v8i2.56128
Baharuddin. (2018). Pengembangan media pembelajaran interaktif SMK terhadap efektif dan efisiensi pembelajaran. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan, 4(1), 1–13. https://doi.org/10.24114/jtikp.v4i1.8749
Bustanil, M., Asrowi, & Adianto, D. T. (2019). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis video tutorial di Sekolah Menengah Kejuruan. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(2). https://doi.org/10.21009/jtp.v21i2.11568
Deli, A., Astuti, I., & Salam, U. (2023). Desain pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran fotografi dasar di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan, 10(1), 16–29. https://doi.org/10.24114/jtikp.v10i1.46477
Hakim, F. N., & Solechan, A. (2018). Design and implementation multimedia learning success for vocational schools. International Journal of Electrical and Computer Engineering, 8(2), 1067–1073. https://doi.org/10.11591/ijece.v8i2.pp1067-1073
Handaru, C. D., & Pujiriyanto. (2021). Efektifitas multimedia pembelajaran interaktif PKK dalam meningkatkan kreativitas berwirausaha siswa SMK. Epistema, 2(1), 42–50. https://doi.org/10.21831/ep.v2i1.40354
Nopriyanti, N., & Sudira, P. (2015). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif kompetensi dasar pemasangan sistem penerangan dan wiring kelistrikan di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(2), 222–235. https://doi.org/10.21831/jpv.v5i2.6416
Pratiwi, V., Siswandari, S., & Santosa Th, D. (2018). Students’ understanding through the use of ICT-based accounting multimedia (MAKSI) in vocational high schools. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(2), 151–162. https://doi.org/10.21831/jpv.v8i2.19450
Prawesti, A. D. D., Mary, T., & Kurniawan, H. (2023). Pengembangan multimedia interaktif pada materi pembelajaran pemrograman dasar. Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni, 1(2). https://doi.org/10.52060/jpvs.v1i2.1120
Rizqa, M., Husni, R., & Rahmi, U. (2023). The development of interactive multimedia learning in vocational school. Mathematics Research and Education Journal, 7(2), 14–24. https://doi.org/10.25299/mrej.2023.vol7(2).14496
Surjono, H. D., & Susila, H. R. (2013). Pengembangan multimedia pembelajaran bahasa Inggris untuk SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(1), 45–52. https://doi.org/10.21831/jpv.v3i1.1576
Susanti, A., Murtini, W., & Harini, H. (2018). Development of web-based interactive multimedia for human resource management learning in vocational high schools. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(3), 300–312. https://doi.org/10.21831/jpv.v8i3.20364
Yogiyatno, W., & Sofyan, H. (2014). Pengembangan multimedia interaktif kompetensi dasar mengoperasikan software basis data untuk SMK Negeri 1 Seyegan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(1), 111–124. https://doi.org/10.21831/jpv.v4i1.2539
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sonya Putri Kenangan Daeli, Leady Natal Simbolon, Demnira Marta Sipayung, Tiara Sitorus, Muhammad Bukhori Dalimunthe
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
An author who publishes in the Jurnal Educatio FKIP UNMA agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
- The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work
