Pengaruh Komik Edukasi Terhadap Kemampuan Mengenal Teknik Membatik pada Anak Tunagrahita Fase D di SLB C SETYADARMA
DOI:
https://doi.org/10.31949/educatio.v12i3.18453Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan komik edukasi terhadap kemampuan mengenal teknik membatik pada anak tunagrahita Fase D di SLB C Setyadarma. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian yakni pendekatan kuantitatif desain pre-experimental tipe one group pretest-posttest. Subjek yang digunakan yaitu 10 anak tunagrahita Fase D di SLB C Setyadarma tahun ajaran 2025/2026 yang dipilih menggunakan teknik nonprobability sampling jenis purposive sampling. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui tes tertulis dengan format instrumen soal pilihan ganda. Uji validitas yang digunakan yaitu validitas isi menggunakan Aiken’s V dengan perolehan nilai terendah sebesar 0,861 dan nilai tertinggi sebesar 0,951, sementara uji reliabilitas menggunakan teknik KR-20 dengan perolehan nilai koefisien sebesar 0,714. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif melalui SPSS 25 dengan perolehan nilai rata-rata pretest sebesar 44 menjadi 85 pada posttest. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dengan perolehan nilai Z sebesar -2,848 dan Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,004 dengan taraf signifikansi sebesar 5% (α = 0,05). Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa komik edukasi berpengaruh terhadap kemampuan mengenal teknik membatik pada anak tunagrahita Fase D di SLB C Setyadarma.
Keywords:
anak tunagrahita, kemampuan mengenal, komik edukasi, teknik membatikDownloads
References
Basuni, B., Harapan, E., & Mulyadi, M. (2025). Pendidikan Vokasional Dalam Membentuk Kemandirian AnakBerkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Pembina Palembang. Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.56799/jceki.v4i2.7431
Damastuti, E. (2020). Pendidikan Anak dengan Hambatan Intelektual. Prodi PLB FKIP ULM.
Hidayat, D. I. (2023). Analisis Media Komik dalam Mengajarkan Anak-Anak Kelas 4-6 SD Mengenai Manfaat Urban Farming. Jurnal Desain Komunikasi Visual Dan Media Baru, 5(2), 123–133. https://doi.org/https://doi.org/10.24167/tuturrupa.v5i2.11251
Oktaviani, S. I. S., Purwaningsih, H., & Mintarsih, S. (2025). Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Media Komik terhadap Kesiapan Remaja Menghadapi Menarche. Jurnal Inovasi Kesehatan Adaptif, 7(8), 54–59. https://jurnalhost.com/index.php/jika/article/view/3244/3740
Permatasari, I. (2016). PENCIPTAAN MEDIA PEMBELAJARAN BATIK BAGI SISWA SMP MELALUI MEDIA KOMIK EDUKASI. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 5(3), 1–11. https://journal.student.uny.ac.id/serupa/article/view/2940/2595
Rahmawati, R., Bastiana, B., & Usman, U. (2023). PENINGKATAN KETERAMPILAN VOKASIONAL MEMBUAT PARSEL MELALUI TEKNIK MODELLING PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB YPAC MAKASSAR. JURNAL METAFORA PENDIDIKAN, 1(1), 118–130. https://journal.arthamaramedia.co.id/metafora/article/view/30/22
Saimun, S. (2021). Model Pembelajaran Matematika untuk Anak Tunagrahita. CV Elhikam Press Lombok.
Shoffa, S., Subroto, D. E., Nasution, F. S., Astuti, W., Romadi, U., Cholid, F., Azhari, D. S., Hafidz, H., Kardi, J., Umar, R. H., & Gusmirawati, G. (2023). Media Pembelajaran. CV Afasa Pustaka.
Syamwil, R., Amalia, A., Atika, A., & Sawitri, S. (2021). Batik Education and Competency Certification in Indonesia. Proceedings of the 2nd Vocational Education International Conference VEIC. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.4108/eai.27-8-2020.2305782
Yudhistira, I. (2017). PERANCANGAN KOMIK BATIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BATIK UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JETIS BANTUL. EJournal Mahasiswa Pendidikan Seni Kerajinan, 6(4), 388–398. https://journal.student.uny.ac.id/ecraft/article/view/7234/6883
Yuliandari, H., & Oktaviarini, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran “MENABUH”(Mengenal Anggota Tubuh) pada Siswa Kelas I di SDN I Waung. EduCurio: Education Curiosity, 1(3), 829–832. https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/498/382
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tsabita Aulia Rahmani, Dewi Sri Rejeki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
An author who publishes in the Jurnal Educatio FKIP UNMA agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
- The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work
