Dampak Pola Asuh Permisif Orang Tua Terhadap Pertumbuhan Rohani Anak
DOI:
https://doi.org/10.31949/educatio.v12i1.17912Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pola asuh permisif orang tua terhadap pertumbuhan rohani anak. Pendidikan dalam keluarga memiliki peran penting dalam membentuk perkembangan spiritual anak, namun pola asuh permisif yang cenderung memberikan kebebasan tanpa kontrol diduga memengaruhi pembentukan nilai-nilai rohani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif korelasional. Data dikumpulkan melalui angket dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, dan data dianalisis menggunakan bantuan SPSS melalui uji statistik deskriptif dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh permisif berada pada kategori cukup, sedangkan pertumbuhan rohani anak berada pada kategori tinggi. Namun, hasil uji regresi menunjukkan bahwa pola asuh permisif tidak berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan rohani anak (Sig = 0,099 > 0,05), meskipun memiliki arah hubungan positif. Temuan ini mengindikasikan bahwa pola asuh permisif bukan merupakan faktor utama dalam menentukan pertumbuhan rohani anak. Pertumbuhan rohani anak lebih dipengaruhi oleh faktor lain seperti lingkungan sekolah, pembinaan gereja, kegiatan keagamaan, serta peran guru dan teman sebaya. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan pentingnya peran lingkungan eksternal dalam mendukung perkembangan spiritual anak secara optimal.
Keywords:
pola asuh permisif, pertumbuhan rohani, orang tua, anakDownloads
References
Farida Rohayani, Wahyuni Murniati, Tirta Sari, & Annida Ramdhani Fitri. (2023). Pola Asuh Permisif dan Dampaknya Kepada Anak Usia Dini (Teori dan Problematika). Islamic EduKids, 5(1), 25–38. https://doi.org/10.20414/iek.v5i1.7316
Hanif, M. (2023). Parenting Patterns of Children and Family Functions in Social Capital Perspective. International Journal of Social Science and Religion (IJSSR), 209–234. https://doi.org/10.53639/ijssr.v4i2.178
Havida Nurli, S., Chotimah, P., & Wahyuni, D. (2023). Pengaruh Pola Asuh Permisif terhadap Kemandirian Anak Usia Dini. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(1), 256–262. https://doi.org/10.56799/jim.v3i1.2595
Hidayati, T. (2019). Pola Asuh Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai Moral Pada Anak Keluarga Pemulung Di Desa Winong, Kecamatan Bawang, Kabupaten Banjarnegara (Studi Kasus Keluarga Pemulung). Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1(1), 1–19. https://doi.org/10.21831/diklus.v1i1.23846
Kurniasari, V., Narulita, S., & Wajdi, F. (2022). Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Karakter Religiusitas Anak. Mozaic : Islam Nusantara, 8(1), 1–24. https://doi.org/10.47776/mozaic.v8i1.281
Lubis, Z., Ariani, E., Segala, S. M., & Wulan, W. (2023). Pendidikan Keluarga Sebagai Basis Pendidikan Anak. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(2), 92–106. https://doi.org/10.56832/pema.v1i2.98
Megawaty, T., & Herman, S. (2024). Eksplorasi Pertumbuhan Spiritual Dan Perkembangan Manusia Pada Anak-anak Dan Remaja: Perspektif Teologi. SOLA GRATIA: Jurnal Teologi Biblika Dan Praktika, 4(2). https://doi.org/10.47596/sg.v4i2.234
Purnamasari, R. (2021). The Concept of Parenting Patterns In Education of Children’s Moral Values. In The 6thInternational Conference on Islamic and Civilization (ICONIC) (Vol. 6, pp. 105–120). Retrieved from http://www.e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/
Radesky, J. S., Weeks, H. M., & Schaller, A. (2023). The Role of Parents in Shaping Children’s Mobile Media Use. Handbook of Children and the Media, 4(2), 6–9.
Rakhma, D. (2023). Parents Education Style In Shaping Children’s Social Behavior In The School Environment. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 3(1), 21–30. https://doi.org/10.37481/jmh.v3i1.577
Suryady, R. (2023). Peran Keteladanan Orang Tua Kristen Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia 6-12 Tahun Di Gereja Bethel Tabgha. Jurnal Tabgha, 4(1), 22–35. https://doi.org/10.61768/jt.v4i1.66
Tari, E., & Tafonao, T. (2019). Pendidikan Anak dalam Keluarga Berdasarkan Kolose 3:21. Kurios, 5(1), 24. https://doi.org/10.30995/kur.v5i1.93
Togatorop, M. T., Waruwu, S., & Gulo, D. M. (2020). Pola Asuh Keluarga Kristen Terhadap Pertumbuhan Iman Anak. Real Didache, 5(1), 30.
Wagiu, N. P. (2020). Implementasi Peran Orang Tua Menurut Ulangan 6:4-9 Dalam Pendidikan Agama Kristen Keluarga Di Gereja Masehi Injili Di Minahasa Jemaat Imanuel Aertembaga Bitung. Jurnal Shanan, 4(2), 128–161. https://doi.org/10.33541/shanan.v4i2.1972
Wahyu Rositania, L., & Dwi Ardianti, S. (2021). Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembentukan Disiplin Belajar Anak Selama Pembelajaran Daring Di Desa Trangkil RW 02. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 30–42.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ermin Hidayati, Angella Glory Rose Fergiantara, Yusak Ndun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
An author who publishes in the Jurnal Educatio FKIP UNMA agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
- The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work
