Improving Front Floor Gymnastic Learning Outcome and Achieving Resilience with Digital Media For 8 Student of SMP Negeri 35 Bandung City
DOI:
https://doi.org/10.31949/ijsm.v5i3.15501Abstract
This research was motivated by the fact that in practice, floor gymnastics instruction in schools often faces challenges, such as a lack of understanding of movement techniques and low student self-confidence. With the advancement of technology, digital media has emerged as an innovative solution that can improve learning effectiveness. The use of videos, simulations, and interactive applications allows students to understand movements more clearly, receive feedback, and be motivated to learn. In addition to improving motor learning outcomes, digital media also has the potential to foster resilience, which is the ability of students to remain enthusiastic, confident, and rise to the challenge of learning. To determine the influence of resilience and digital media on improving learning outcomes. This research falls into the experimental category because it involves treating the experimental group and comparing it to a control group. However, because it doesn't use full randomization in assigning the groups, this design is called quasi-experimental. The research findings indicate that the use of digital media in teaching forward roll skills significantly improved students’ understanding and performance. The experimental group achieved higher post-test scores in both conceptual understanding and practical execution, showing the effectiveness of digital media integration in physical education. The results of the treatment during 8 sessions showed a significant increase in learning outcomes for front roll floor gymnastics. 2). Likewise, the resilience aspect in the treatment class was proven by the use of digital media to improve learning outcomes for front roll floor gymnastics. 3). There was a significant difference between the control class and the experimental class, this was obtained from various factors, including the digital media factor. In physical education learning, especially the basic skill of forward roll floor gymnastics, teachers should build student resilience first, adjust their teaching style, and utilize digital media so that the results of movement mastery are better and more significant.
Keywords:
Learning outcomes, Front Roll Floor Exercise, Resilience, Digital MediaDownloads
References
Anjarrio. J., Sofyan., & Indah. P. E. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Guling Depan Melalui Permainan Dan Media Audio Visual Pada Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Simpang Empat Tanah Bumbu. Stabilitas: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1(1), 64-67.
Anuraga, G., Ningsih, A. I., & Athoillah, M. (2021). Pelatihan Pengujian Hipotesis Statistika Dasar Dengan Software R. Jurnal Budimas, 3(2), 327-334.
Anwar. A. S. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Siswa Dalam Belajar Senam Kebugaran Jasmani. Jurnal Sekolah Dasar : Elementary School Journal, 1(3), 60-65.
Arifin. B., Febriyanti. (2013).
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2019). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Senam Roll Depan (Siswa Kelas V Mi Al-Azhar Modung Bangkalan). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(1), 222-224.
Asmoro, B., Putri, S. A., & Kumbara, H. (2024). Pengukuran Resiliensi Latihan Siswa Ekstrakurikuler Bola Voli Sma Muhammadiyah Makarti Jaya Tahun Ajaran 2023/2024. Filosofi: Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya, 1(4), 243-257.
Buku Senam Lantai (2). (n.d.). Teknik dan Manfaat Senam Lantai.
Baatz, J., & Wirzberger, M. (2024). Resilience as a professional competence: a new way towards healthy teachers?. Social Psychology of Education, 28(56), 1-34.
Badriyah. D. L., Irawan. R., & Soegiharto. A. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Guling Belakang. Jurnal Patriot, 6(1), 507-513.
Bailey, R., Et Al. (2019). The Educational Benefits Claimed For Physical Education And School Sport: An Academic Review. Research Papers In Education.
Bayu. A. T., Prasetya. G. W., & Pudjiastuti. S. R. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Senam Lantai Roll Depan Melalui Media Audiovisual. Sportology Journal, 1(1), 17-25.
Candra Susanto, Et Al. (N.D.). Konsep Populasi Dan Sampel Dalam Penelitian Kuantitatif
Dewi, Et Al. (2024). Uji Validitas Skala Resiliensi Connor-Davidson pada Relawan Bencana Indonesia. PSISULA : Prosiding Berkala Psikologi, Vol. 6, 303-317
Djazari, Et Al. (2013). Statistika Untuk Penelitian Pendidikan.
Fahmi. F. A., & Heru. H. (2019). Pemgaruh Layanan Informasi Dengan Media Film Terhadap Kewaspadaan Siswa Tentang Pelecehan Seksual Di Kelas Vii-C Smp 1 Matesih Tahun Pelajaran 2018-2019. Jurnal Medi Kons, 5(2), 34-49.
Fauzan. M. G., Rahmat, A., & Cariswan. (2023). Pembelajaran Media Audio Visual Dalam Penjas Systematic. Jurnal Menssana Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Olahraga, 8(2), 147-160.
Firmansyah, Et Al. (N.D.). Teknik Sampling Dalam Penelitian Pendidikan Jasmani.
Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2012). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults. Mcgraw-Hill.
Hasan, M. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Hasibuan, M. Y., & Afrialdi, Fitriani, W. (2022). Gambaran Resiliensi Anak Asuh Di Panti Asuhan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6). 8460-8469.
Hermawan. R. F., Susanti. E., & Rahayu. E. T. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Permainan Bola Voli Terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(10), 80-88.
Irma Ristanti, Et Al. (2019). Analisis Gerakan Guling Depan Dalam Senam Lantai.
Kathryn M. Connor, M.D., & Jonathan R.T. Davidson, M.D. (2003). Development Of A New Resilience Scale: The Connor-Davidson Resilience Scale (Cd-Risc). Depression And Anxiety, Vol. 18, 76–82.
Kurniawan. Y. A., Rozaq. M., & Diana. A. (2024). Penggunaan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Sains Dan Olahraga Untuk Meningkatkan Literasi Dan Pemahaman Siswa. Journal Sport, Science, Health And Tourism Of Mandalika, 5(2), 33-42.
Kuswara, E. (2020). Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Servis Bola Voli Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olah Raga Dan Kesehatan. Jurnal Ilmiah Upt P2m Stkip Siliwangi, 7(2), 215-221.
Masten, A. S. (2001). Ordinary Magic: Resilience Processes In Development. American Psychologist, 56(3), 227–238.
Méndez-Giménez, A., Et Al. (2020). The Impact Of Digital Media On Students' Learning In Physical Education.
Metodologi Penelitian. (N.D.). Definisi Dan Jenis-Jenis Hipotesis Dalam Penelitian.
Mustafa. P. S. (2022). Peran Pendidikan Jasmani Untuk Mewujudkan Tujuan Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68-80.
Mustafa. (2022b). Kajian Teoritis Tujuan Pendidikan Jasmani Dalam Konteks Nasional.
Newton, C. L., Robert, J. W. (1977). The Complet Book of Gymnastics (Third Edition). Prentice Hall.
Pendidikan Jasmani Khatulistiwa, Et Al. (2023). Media Audio Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
Penulis, Et Al. (2021). Instrumen Penelitian Dan Validitas Data.
Piaget, J. (1970). Theories Of Cognitive Development. Basic Books.
Purba. Y. O., Et Al. (2021). Teknik Uji Instrumen Penelitian Pendidikan. Widana Bhakti Persada Bandung.
Putra. M. S. P. (2023). Pemanfaatan Audio Visual Dalam Pembelajaran Keterampilan Guling Depan Sekolah Dasar Kelas Rendah. Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa, 2(1), 248-256.
Pradana. R. A., Zhannisa. U. H., & Wibisana. M. I. N. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Dan Media Cetak Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai (Guling Depan) Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 6 Taman Kecamatan Taman Pemalang. Jurnal Spirit Edukasia, 3(1), 157-163.
Pujiyanti. M. S., Setyawan. D. A., & Suwarso. (2024). Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Literasi Peserta Didik Kelas X Pada Materi Gerak Roll Belakang. Jurnal Pendidikan Olahraga, 14(2), 290-296.
Rahman Siregar. (N.D.). Media Digital Sebagai Alat Pembelajaran Modern.
Ristanti. D. I., Setiawan. W., & Setiawan. D. (2019). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Hullahop Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Senam Lantai Pada Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 1 Pakusari. Jurnal Kejaora, 4(1), 16-20.
Saitya, Et Al. (2022). Peran Guru Dalam Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
Saitya. I. (2022). Pentingnya Perencanaan Pembelajaran Pada Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. Pior: Jurnal Pendidikan Olahraga, 1(1), 9-13.
Safitri. D. I., Pranomo., & Saptoyo. S. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Kangkang Senam Lantai Melalui Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Semarang Tahun Pelajaran 2023/2024. Https://Proceeding.Unnes.Ac.Id/Wpcgp/Article/View/3396
Sihab, A., Et Al. (2023). Analisis Pengembangan Media Alat Bantu Roll Depan Senam Lantai Untuk Siswi Sekolah Menengah Pertama. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 3543-3548.
Siregar. A. R. ( 2024). Penggunaan Media Audiovisual Dalam Pembelajaran Pjok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas Iv Min 1 Tapanuli Selatan. (Skripsi Sarjana, Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary).
Suprihartini, Et Al. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Spss Untuk Statistik Dasar Penelitian Bagi Mahasiswa Sekota Pontianak. Jurnal Kapuas, 3(1), 35-39.
Sung, Y.-T., Chang, K.-E., & Liu, T.-C. (2019). The Effects Of Integrating Technology Into Physical Education On Students' Learning And Motivation.
Solehah. S., Menanti. A., & Hasanuddin. (2022). Pengaruh Self Esteem Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Resiliensi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Deli Serdang. Journal Of Education, Humaniora And Social Sciences (Jehss), 5(2), 1520-1530.
Yam. J. H., & Taufik. R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif : Jurnal Ilmu Administrasi. 3(2), 96-102.
Yeager, D. S., & Dweck, C. S. (2012). Mindsets That Promote Resilience: When Students Believe That Personal Characteristics Can Be Developed. Educational Psychologist, 47(4), 302–314.
Yuliati., Prananosa. A. G., & Syafutra. W. (2023). Penerapan Media Audio Visual Senam Lantai Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai Siswa Kelas Viii Smp Negeri 11 Rejang Lebong Provinsi Bengkulu. Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi, 4(1), 39-46.
Zumar. A., Sokhivah., & Kusmawati. A. (2022). Resiliensi Atlet Berprestasi Yang Mengalami Cedera Berat (Studi Atlet Tapak Suci Cabang 14 Jakarta Selatan). Khidmat Sosial: Journal Of Social Work And Social Services, 3(1), 31-40.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhamad Herdina Setiawan, Helmy Firmansyah, Tri Martini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
_.png){kind=logo}
_(2).png){kind=logo}
.png)
.png)
.png)
