MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA

Authors

  • Anance Rambu Kahi Teba Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Kota Kupang, Indonesia, Indonesia
  • Destiana Rambu Boka Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Kota Kupang, Indonesia, Indonesia
  • Yesaya Umbu Duka Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Kota Kupang, Indonesia, Indonesia
  • Apris Yosua Nuban Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Kota Kupang, Indonesia, Indonesia
  • Aldansyah Umbu Wulang Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Kota Kupang, Indonesia, Indonesia
  • Ari Bosoin Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Kota Kupang, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31949/dialogika.v7i2.19263

Abstract

Manajemen kesiswaan merupakan salah satu aspek penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang berperan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Permasalahan yang sering ditemukan meliputi rendahnya disiplin, motivasi belajar, serta kurang optimalnya pembinaan peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur melalui analisis berbagai buku, jurnal ilmiah, dan dokumen akademik yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan yang dilaksanakan secara sistematis melalui perencanaan, pelaksanaan, pembinaan, pengawasan, dan evaluasi mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, meningkatkan motivasi, mengembangkan potensi peserta didik, serta mendukung peningkatan prestasi akademik maupun nonakademik. Dengan demikian, penerapan manajemen kesiswaan yang efektif menjadi salah satu faktor penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran dan keberhasilan Pendidikan.

Keywords:

manajemen kesiswaan, prestasi belajar, peserta didik, manajemen pendidikan, studi literatur.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alhuda, N. S. (2020). Manajemen Kesiswaan dalam Upaya Meningkatkan Prestasi dan Membentuk Karakter Siswa. 3(2), 208–219.

Amalia, F. N., Nur, K., & Purba, E. (2024). Analisis Pengaruh Fungsi Manajemen terhadap Efektivitas Lembaga Pendidikan. 1(3).

Dasar, S. S., Pramuka, J., & Yogyakarta, K. (2021). Manajemen Kesiswaan, Prestasi Siswa. 12, 205–214.

Di, M. P. N. (2025). PERAN MANAJEMEN KESISWAAN DALAM. 3, 81–89.

Diana, E., & Azdillah, M. R. (2024). Implementasi Manajemen Kesiswaan dalam Mendukung Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di MAN 4 Aceh Selatan. 3(2), 161–176.

Firmanto, R. A. (2013). Pengaruh Manajemen Kesiswaan terhadap Disiplin Belajar dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa. 1–8.

Hasanah, U., Islam, M. P., Negeri, U. I., Malik, M., & Malang, I. (2023). Ulul Amri : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PENINGKATAN PRESTASI. 2(1), 28–45.

Ihsan, M. (2025). Pengaruh Manajemen Kesiswaan terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik di SMPN 1 Pamijahan Bogor. 8(4), 1538–1546.

Jannah, S. R., & Azah, N. (2023). Manajemen Kesiswaan Dalam Peningkatan Mutu Lulusan Siswa. 12(2), 403–414.

Konitatillah, M. P., Sekarsari, N. A., & Zafiena, N. H. (2024). Pengelompokan Peserta Didik.

Nadia, A., Umar, A., & Waluyo, K. E. (2025). MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 4 KARAWANG.

Peserta, B., Kelas, D., Man, I. X., & Jaya, P. (2022). PENGARUH MANAJEMEN KESISWAAN TERHADAP PRESTASI. 11, 60–66.

Purwanto, E. S., Purwanto, E. S., & Kunci, K. (2018). Manajemen kesiswaan dalam meningkatkan mutu pendidikan. 11(1), 101–120.

Putri, M., & Giatman, M. (2017). Manajemen kesiswaan terhadap hasil belajar siswa. Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP).

Putri, M., Giatman, M., & Padang, U. N. (2017). Manajemen kesiswaan terhadap hasil belajar siswa.

Setiawati, A. E., & Fadlillah, N. (2023). Analisis Dampak Kedisiplinan Guru PABP dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. 1(1), 1–8.

Sma, D. I., & Berau, N. (2025). Implementasi manajemen kesiswaan sebagai upaya meningkatkan prestasi peserta didik di sma negeri berau. 13(2), 378–386.

Tahsinia, J., & Apiyani, A. (2024). Manajemen kesiswaan dalam peningkatan prestasi siswa sekolah dasar islam terpadu. 5(3), 406–417.

Takengon, I., & Tengah, A. (2025). The Role of Student Management in Improving Learner Discipline and Academic Performance Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan dan Prestasi Peserta Didik Susanti Arian Fitry di sekolah , seperti kenakalan remaja , rendahnya motivasi belajar , pelanggaran tata tertib , dan siswa di luar kelas , peran wali kelas yang belum optimal , serta minimnya kolaborasi dengan langsung pada kualitas kedisiplinan dan prestasi belajar siswa . keberhasilan manajemen kesiswaan . Selain itu , Trisnawati & Mahfudhoh ( 2021 ) menekankan dibentuk di sekolah , tetapi juga melalui dukungan lingkungan keluarga . Dengan adanya. 3(November), 234–240.

Teknologi, P., Padang, U. N., Teknologi, P., Padang, U. N., Teknologi, P., & Padang, U. N. (2023). Pengaruh Manajemen Kesiswaan terhadap Hasil Belajar Siswa. 4(3), 1007–1013.

Downloads

Abstract Views : 15
Downloads Count: 2

Published

2026-08-14

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026): Juni 2026 (in Press)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Anance Rambu Kahi Teba , Destiana Rambu Boka, Yesaya Umbu Duka, Apris Yosua Nuban, Aldansyah Umbu Wulang, Ari Bosoin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.