Firda Rizkia, R., Ipin Aripin and Gaffar, A. A. (2024) “Pengaruh Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Terhadap Penguasaan Konsep dan Kemampuan Argumentasi Siswa Pada Materi Sistem Reproduksi”, PEDAGOGI BIOLOGI, 2(2), pp. 6–15. doi: 10.31949/pb.v2i2.11161.