Firda Rizkia, Rika, Ipin Aripin, and Aden Arif Gaffar. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Terhadap Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Argumentasi Siswa Pada Materi Sistem Reproduksi”. PEDAGOGI BIOLOGI 2 (2):6-15. https://doi.org/10.31949/pb.v2i2.11161.