Firda Rizkia, R. et al. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Terhadap Penguasaan Konsep dan Kemampuan Argumentasi Siswa Pada Materi Sistem Reproduksi. PEDAGOGI BIOLOGI. 2, 2 (Aug. 2024), 6–15. DOI:https://doi.org/10.31949/pb.v2i2.11161.