Pelatihan Penyusunan Instrumen Assesmen Diagnostik Bagi Guru Akuntansi Daerah Istimewa Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.31949/jb.v7i1.15807Keywords:
Asesmen Diagnostik, Pelatihan Guru, Instrumen Evaluasi, Akuntansi, MGMPAbstract
Asesmen diagnostik merupakan langkah penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran akuntansi, terutama dalam mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, dan kebutuhan belajar siswa. Namun, sebagian besar guru akuntansi di Daerah Istimewa Yogyakarta masih menghadapi kendala dalam penyusunan instrumen asesmen diagnostik yang valid dan reliabel. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan pendampingan penyusunan instrumen asesmen diagnostik kognitif maupun nonkognitif. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, praktik langsung, serta review instrumen yang telah disusun oleh peserta. Kegiatan diikuti oleh 40 guru akuntansi anggota MGMP Akuntansi DIY dan dilaksanakan secara luring serta daring. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 100% peserta menyatakan puas terhadap materi, fasilitator, dan manfaat pelatihan, dengan lebih dari 90% responden menilai kegiatan ini sangat bermanfaat untuk mendukung profesionalisme guru. Pelatihan juga mendorong peserta untuk mengembangkan instrumen asesmen yang lebih aplikatif dan berbasis kebutuhan siswa. Dengan demikian, program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, serta memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas pembelajaran akuntansi di sekolah.
Kata Kunci: Asesmen Diagnostik; Pelatihan Guru; Instrumen Evaluasi; Akuntansi; MGMP
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Vera Astuti, Siswanto, Dian Normalitasari Purnama, Rizki Ilasa Aghni, Niken Purnamasari, Annisa Wahyu Putri Handayani, Watini, Ammar Taqwim, Yulia Nuraeni, Figo Dehasta Imtinan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
An author who publishes in the BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
- The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work
