Pemetaan Potensi dan Sumber Daya Alam Untuk Guru Sekolah

Authors

  • Mardame Pangihutan Sinaga Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
  • Herna Febriyanti Sianipar Program Studi Manajemen Pengelolaan Sumberdaya Perairan, Fakultas Teknik dan Sumber Daya Perairan-Universitas HKPBP Nommensen Pematangsiantar, Kota Pematangsiantar, Indonesia , Indonesia
  • Canni Loren Sianturi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Kota Pematangsiantar, Indonesia., Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31949/jb.v7i2.17617

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berjudul “Pemetaan Potensi dan Sumber Daya Alam untuk Guru Sekolah” bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengidentifikasi dan memetakan potensi serta sumber daya alam lokal sebagai bahan ajar kontekstual di UPTD SD Negeri 122371 Pematangsiantar. Program ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemanfaatan potensi daerah dalam proses pembelajaran di sekolah. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi sosialisasi, penyampaian materi, pelatihan teknik identifikasi potensi wilayah, serta praktik pemetaan sederhana. Guru juga dibimbing dalam memanfaatkan peta tematik dan mengintegrasikan hasil pemetaan ke dalam perangkat pembelajaran agar lebih relevan dengan kondisi lingkungan sekitar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun bahan ajar berbasis potensi lokal. Peserta mampu mengidentifikasi sumber daya unggulan di wilayahnya dan merancang pembelajaran yang lebih kontekstual dan aplikatif. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi positif dalam memperkuat kapasitas guru serta mendukung pembelajaran berbasis lingkungan dan kearifan lokal.

Keywords:

pemetaan potensi, sumber daya alam, guru sekolah, pembelajaran kontekstual

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Abstract Views : 9
Downloads Count: 13

Published

2026-04-21

How to Cite

Sinaga, M. P., Sianipar, H. F., & Sianturi, C. L. (2026). Pemetaan Potensi dan Sumber Daya Alam Untuk Guru Sekolah. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 1213–1220. https://doi.org/10.31949/jb.v7i2.17617

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Mardame Pangihutan Sinaga, Herna Febriyanti Sianipar, Canni Loren Sianturi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

An author who publishes in the BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat agrees to the following terms:

  1. Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  2. The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. The author is  permitted and encouraged to post his/her  work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work