Sosialisasi Video Animasi Bagi Guru-Guru Sekolah Minggu Di Gereja HKBP Eben Ezer Parparean
Abstract
Guru Sekolah Minggu memiliki peranan penting dalam membentuk karakter anak melalui pembelajaran agama yang menarik dan menyenangkan. Namun, pembelajaran sering kali dilakukan secara konvensional sehingga anak kurang antusias. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru-guru Sekolah Minggu di Gereja HKBP Eben Ezer Parparean, Kecamatan Porsea, Kabupaten Toba dalam memanfaatkan video animasi sebagai media pembelajaran kreatif. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan pembuatan serta penggunaan video animasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan video animasi ke dalam pengajaran Sekolah Minggu. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik bagi anak-anak Sekolah Minggu.
Keywords:
Sosialisasi, Video Animasi, Guru Sekolah Minggu, Media Pembelajaran, HKBP Eben EzerPublished
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Apriani Sijabat, Eva Pasaribu, Deainsantri Sinaga

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
An author who publishes in the BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
- The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work
