Pembelajaran Tari Kipas Modern Pada Siswa Kelas III Fakhruddin Wittaya Dalam Meningkatkan Apresiasi Budaya Lintas Negara

Abstract

Tari merupakan salah satu media budaya yang penting untuk memperkenalkan nilai, identitas, dan jembatan komunikasi antarbangsa. Dalam konteks pendidikan, seni tari tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga mampu menumbuhkan kreativitas, kerjasama, dan apresiasi lintas budaya sejak usia dini. Tari merupakan salah satu media budaya yang penting untuk memperkenalkan nilai, identitas, dan jembatan komunikasi antarbangsa. Dalam konteks pendidikan, seni tari tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga mampu menumbuhkan kreativitas, kerjasama, dan apresiasi lintas budaya sejak usia dini. Program KKN Internasional Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya di Sekolah Fakhruddin Wittaya, Narathiwat, Thailand Selatan, dilaksanakan untuk memperkenalkan Tari Kipas Modern kepada siswa kelas III sekolah dasar. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang melibatkan guru, siswa, serta masyarakat sekitar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu mempelajari gerakan dasar hingga menampilkan Tari Kipas Modern dalam acara tahunan sekolah dengan percaya diri. Selain keterampilan motorik dan seni, kegiatan ini juga meningkatkan kerjasama, keberanian tampil di depan umum, serta menumbuhkan kesadaran multikultural melalui pertukaran budaya antara Indonesia dan Thailand. Program ini berhasil membangun suasana belajar yang menyenangkan sekaligus memperkenalkan identitas budaya Indonesia secara positif. Disarankan agar kegiatan pengenalan budaya lintas negara seperti tari kipas modern terus dikembangkan di sekolah-sekolah Thailand Selatan sebagai sarana diplomasi budaya, penguatan karakter, dan pendidikan multikultural yang berkelanjutan.