Penggunaan Aplikasi LingoHut sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab bagi Siswa Eakkapapsasanawich Islamic School Thailand

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31949/jb.v6i4.15291

Keywords:

Bahasa Arab, Eakkapapsasanawich, LingoHut, Media Pembelajaran

Abstract

Siswa di sekolah islam Eakkapapsasanawich Krabi Thailand sudah masih mengalami kesulitan mengembangkan kemampuan komunikasi bahasa Arab meskipun sudah mempelajari Bahasa Arab di sekolah. Kesulitan tersebut karena pembelajaran masih kurang memanfaatkan media pembelajaran yang dapat mendukung pembelajaran Bahasa Arab secara mandiri. LingoHut merupakan media pembelajaran Bahasa Arab yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Arab siswa sekolah islam Eakkapapsasanawich. Selain memiliki materi keterampilan berbicara dan menyimak yang lengkap, LingoHut ini dilenkapi fitur latihan, permainan, dan rekonisi suara yang menarik siswa untuk belajar Bahasa Arab secara mandiri. Selain itu LingoHut mendukung 45 bahasa pengantar termasuk Bahasa Thailand. Kegiatan pengabdian kepada masyarakt ini bertujuan untuk melatihkan penggunaan LingoHut sebagai media pembelajaran Bahasa Arab kepada siswa di sekolah islam Eakkapapsasanawich. Kegiata pengabdian ini dilaksanakan secara langsung di sekolah islam Eakkapapsasanawich Krabi Thailand dengan menggunakan metode ceramah, demontsrasi, praktik, dan tanya jawab. Berdasarkan hasil kuesioner yang diperoleh kegiatan pengabdian ini berjalan dengan sukses. Peserta merasa puas dengan pelaksanaan pengabdian dan mendapatkan manfaat dengan dilatihkannya LingoHut sebagai media pembelajaran Bahasa Arab.

Downloads

Published

2025-10-06

Issue

Section

Articles

How to Cite

Penggunaan Aplikasi LingoHut sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab bagi Siswa Eakkapapsasanawich Islamic School Thailand. (2025). BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(4), 3073-3081. https://doi.org/10.31949/jb.v6i4.15291